“某某小朋友，排好，站好；某某小朋友，吃饭要快一点；同学们，不能跑不能跳，走路要排好，看到老师要问好、、、”也许这是我在校园留给大家最深刻的记忆，但这着实是我每天工作的真实写照。我就是来自一（1）班的班主任温丽艳。作为这群天真可爱的孩子们的老师，我很开心，我很享受。首先，我非常感谢学校和领导能够给我这个机会，让我能够站在这里和大家一起学习、交流。

我是一个刚毕业一年半的师范生，和在座的大部分老师相比，我确实应该叫做新生。今天，我很荣幸在这里，向大家谈谈我这半个学期以来的一些做法。我的做法主要有以下几个方面。

一、用心教学，走进学生心灵。

曾经有好几次，当我在食堂努力提高分贝管理纪律时，有同事跑过来跟我讲：“我感觉你每天都很有激情，这样你不累吗？”其实，刚开学那阵子我身心疲惫，感觉自己不能胜任老师这份天职。尤其是当他们吵吵闹闹时，我甚至想脱离这群“无法无天”的孩子们。但慢慢地发现，我爱上了他们。看到他们做出的那些单纯可爱的举动我会笑得肚子痛，看到他们一点点的进步我会极其的欣慰，看到他们因为自己的付出而有所改变时，那一刻，我觉得再苦再累都值得。用心呵护他们，走进他们的心灵，同样他们也会用心对我。

二、加强学习，努力提升自己。

由于自己步入教师队伍时间不长，在教学经验各方面都不足，尤其是自身素质这方面。在实验的这半个学期来，我学会了加强自身的学习。作为一年级的语文老师，我很注重汉语拼音的发音，每天都在练习每个字是怎么发音。同时，我很注意每个字的笔顺，因为小学一年级是学生在识字、写字方面的启蒙教育，只有自己注意字体的笔顺才能给学生一个正确的引导。同时，我会通过书本、网络等手段，学习教学的基本方法，学习如何做好一位小学一年级的老师。我在每周五晚上都会看湖南卫视举办的《一年级》这个节目，通过节目里那些老师的做法，我能够很好的领会很多教学方法，特别是管好纪律这方面。

三、抓好纪律，注重习惯培养。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。小学一年级的学生都是活泼好动得，在他们的世界里，不知道什么是课堂纪律，不知道什么是对与错。所以，作为一年级的班主任，管好课堂、课后纪律显得尤为重要，特别是他们习惯的养成。在这个年龄阶段的学生，他们最容易模仿，只有抓好他们的日常习惯，让他们学会正确的方式很重要。每当有小朋友犯错时，我会通过这个错误向大家传输一个信号，告诉他们什么是可以做、什么是不可以做得，从而让他们慢慢养成良好的生活、学习习惯。

四、家校同行，共同托起孩子的未来。

培养品学兼优的学生，单单靠学校的力量是远远不够得，尤其是对于一年级的学生，他们缺乏自制力、缺乏判断力，需要老师与家长一同监督。所以，只有学校教育与家庭教育相结合才能取得最大的合作力，每当我发现某个学生在哪方面存在问题时，我会经常和学生家长沟通，一起谈论解决的方法与对策，一同帮助孩子进步。特别是发现某些学生身上有一些比较突出的问题时，我会及时向家长反映，叮嘱家长多注意他那方面的变现，通过双管齐下让孩子进步。同时，对于学习基础、课堂纪律等各方面较差的学生，我会花更多的心思进行个别辅导，让他们在音乐、美术及课余时间到办公室进行一对一的辅导，集中精力、对症下药，从而提高孩子各方面的能力。

这学期学校已经进行了两次考试，当看到他们的成绩时，虽然不算好，但我还是很欣慰。我相信，在我和孩子们的共同努力下，在学校领导的关心下，我们小学部的学习成绩各方面都会取得更大的进步。接下来我一定继续努力，虚心向大家学习，争取做一个学生喜欢、家长满意、学校认可的老师。